“导师带徒”要“避虚就实”

    唐海洋

    目前，2021年新入职员工已陆续奔赴一线项目，为更好引导他们成长，各单位相继开展了“导师带徒”活动。然而，个别单位的活动只流于形式，签协议、拍照片、献拜师茶……雷声大、雨点小，最后往往虎头蛇尾、不了了之。

    习近平总书记多次强调，领导干部要积极改进作风，避“虚”就“实”。笔者认为，在“导师带徒”活动中，也应该少一点“虚”，多一些“实”。

    “避虚就实”需要健全活动机制。要将“导师带徒”活动纳入企业人才梯队建设体系，从人才兴企、人才强企的高度审视、组织和落实，规范完善操作流程、培养目标和奖惩机制。要将活动纳入基层项目考核体系，与评先评优紧密结合，定期检查通报，评选“优秀师徒”，充分调动导师和学员的积极性与主动性。

    “避虚就实”需要强化数据管理。要及时建立师徒关系数据库，便于随时确认师徒关系的真实性、科学性和合理性。提前开展员工拜师需求调查，并对准师傅进行岗位能力分析，按照自愿选择与统筹安排相结合的原则，确保师徒配对合理，以达到“1+1＞2”的效果。

    “避虚就实”需要细化培养目标。新员工的学历、专业、能力不尽相同，各基层单位可结合实际，为其量身定制详实具体、可操作性强的培养计划。如技术类专业的徒弟，可从熟悉施工现场和图纸开始，使他们逐步掌握方案编制、课题研究、技术攻关等方面业务，实现“一年出徒、两年成才、三年立地”的目标。

    “导师带徒”事关企业后备人才培养，必须防止虚晃一枪、摆虚假架势，要拿出实的思路、实的办法、实的作风，以实实在在的成效育人，夯实高质量发展的人才基石。