安全教育岂可套用“模板思维”

    武  慧

    “上级文件通知里要求了什么，咱们套着‘模板’实施即可。”这是安全教育逐级落实过程中极易出现的一种片面认知，以为只要“照猫画虎”捞现成就能落到实处、收获成效。这种不接地气的“模板思维”会导致安全教育工作陷入“啃老本”的死循环。

    安全教育，目的是对安全管理进行思想统领和根本指引，确保施工生产平稳有序推进。因此，安全教育应致力于“量身制定”，以确保宣贯工作落深落细，达到严守安全生产红线、谨防安全事故发生的现实效果。

    安全教育越是接近掌子面，越是要在方案制定上精细化。不仅要主动适应项目的工程性质、施工特点，还要明确项目领导人员、安全管理岗位人员、其他岗位人员等各级肩负的职责和分工，充分考虑其文化底蕴和业务需求，对所授内容和形式进行调整优化，明晰层次，个性化推送安全岗位职责及工作标准、安全管控要点及工作注意事项等。如对象为作业人员时，可将高大上的理论简化为通俗易懂的知识点，通过播放宣传动画、放置个性警示牌、VR模拟安全教育等，加强其“我要安全”的自觉性。

    安全教育不是一次活动、一场讲座、一堂课就能搞定的，需要加强其与施工生产的黏合性。各单位要全面梳理各类安全风险，扎实开展好应急演练活动，确保人员疏散转移、应急指挥决策、应急资源调集、应急协调联动等重点工作全面受控，进一步畅通各层级、各区域之间的联合应急处置渠道。亦可采取“手把手”传授的方式深入一线最前沿，在学中干、在干中学，督促管理、施工人员熟练掌握安全生产知识和防范技能。

    此外，安全教育越到后期阶段，越要坚持效果导向。各单位成立督导检查小组，既要实时盯控现场人员底线思维、专业素养、业务技能的教育建设情况是否落实到位，又要动态监督重点项目、重点设备、重点部位、重点环节的安全隐患排查治理是否落实到位。尤其要在“战线”较长的工程建设中融入“智慧化”管理手段，对人、机、料、法、环实施全天候、全方位、全过程监控，杜绝各种违规操作和不文明施工现象，切实将问题隐患消解于萌芽状态，全面提升安全生产管理能力。