让职工大讲堂成为人才成长的“加油站”

    周  娟

    目前，系统内许多单位开展了职工大讲堂活动。这种带有基层一线“乡土味”的人才培训方式，受到职工一致好评。

    企业发展，关键在人。如何快速解决企业规模不断扩大和人才日益短缺的矛盾，打造一支素质过硬、作风优良、担当重任的人才队伍？职工大讲堂实现人才成长与服务生产精准结合，互推互进，值得在基层大力提倡和推广。

    缺什么补什么，是促进人才快速成长的最佳方式。职工大讲堂就是基层最接地气的教育方式。这种培训方式可有效避免“在黑板上耕田，在课本上开机器”现象发生。因此，基层项目在开展职工大讲堂时，一定要根据职工的“成长”需求，将培训内容与形势教育、管理经验和工程进展精准对接，从方向上引导职工紧跟新形势，学习新知识，掌握新技能；围绕现场管理的短板和不足，将培训内容与人才培养目标精准对接，从人才长远规划上引导职工找到自己的职业“蓝海”。

    充分展现自我价值，可有效激发职工的积极性。职工大讲堂为“人人上讲台，个个当工匠”提供了一个展现自我价值的平台。因此，基层项目可广泛开展以小革新、小发明、小建议、小改造、小设计为主题的职工大讲堂活动，以岗位的实践创新，激发工作的内生效率和学习兴趣，形成典型示范，向先进看齐；可建立大讲堂相关激励制度，鼓励优秀党员、技术业务管理人员、高技能人员走上讲台，争当主讲人，在分享经验、全员提素的同时，引导职工在岗位上求进步、作贡献。

    以工地现场为教室，是推进人才成长的有效阵地。职工大讲堂可设在桥梁上、挖掘机旁、隧道里和拌和站前等等，因地随时组织现场教学。这种培训方式也符合工程项目“五湖四海”的特性。因此，基层项目可通过党员先锋岗、红旗责任区、劳动竞赛等不同活动载体，面向施工一线开设职工大讲堂，引导职工比学赶超、奋勇争先；根据分项工程进展情况，结合重难点工序、高精尖技术、安全隐患排查，随时推进，引导职工在干中学、学中干，从而实现建一项工程、培养一批人才的目标。

    我们相信，基层项目的职工大讲堂，将成为人才成长的“加油站”，不断孕育出更多接地气的“大企工匠”，培厚企业人力资源土壤。