何 杰
第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,各参加单位、部门党组织紧紧围绕中央部署和上级党委要求,结合各自实际,探索方法、创新形式,通过广泛学习教育、深入调查研究、认真检视反思、着力整改落实,把主题教育与工作实践紧密结合起来,推动主题教育深入开展,取得了明显、实在的成效。
但在整改落实的背后,也出现了值得我们反思的问题:据了解,某单位通过主题教育,很快解决了拖欠职工社保问题;主题教育开始后,某单位给基层装上了宽带网络,升级了视频会议系统;还有的单位开展主题教育不到一个月,就快速“整改”掉数十个困扰企业多年的“顽固”问题……积极整改,无疑是值得肯定的,而值得深思的是:假如没有主题教育,这些问题会这么快解决吗?
还有个别单位或部门为了突出主题教育效果,把一些早已研究并在解决过程中或刚好在主题教育启动时解决了的问题,连同上级部署的正常工作一道当作“整改成效”,置真正的“难点”“痛点”于不顾,让职工颇不以为然。
“守初心、担使命,找差距、抓落实”是主题教育的总要求,具有鲜明的时代性和很强的现实针对性。一些早该解决也能解决的问题之所以久拖不决,根本原因就在于企业管理者没有守初心,不敢、不愿、不会担当责任。
整改落实,既要解决看得见、摸得着的实际问题,更要解决思维、思路和思想方面的问题。主题教育的目标,是理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。这5个方面的目标,不是孤立的。就整改落实而言,既要解决责任主体的理想信念和“三观”等思想问题,不断提升政治境界、思想境界和道德境界,又要解决企业发展和为民服务的“实际难题”,增强企业发展动力,提升职工获得感;既不能为应景而整改,更不能为应付而“假整改”。古人说:“天下不能常治,有弊所当革也;犹人身不能常安,有疾所当治也。”对问题及时敲“实锤”,不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,才是各级党组织和党员干部应有的品质。
整改落实敲“实锤”,就必须认真对照党章党规,对照职工群众期盼,对照先进典型和身边榜样,对照企业高质量发展和打造“品质铁建”的要求,在问题面前不遮遮掩掩、不避重就轻、不敷衍了事,真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,把问题“检”出来对症下药,深挖根源、找准症结,精准施策,拿出解决问题、补齐短板的过硬措施,一锤接着一锤敲,既要重点敲打突出问题,也要准确及时锤向露出苗头的新问题,真正把主题教育效果体现到锤炼党性、提高本领、改进作风、推动工作上来,以群众满意度的持续提升、干部精气神的全面提振、工作新局面的不断开创,作为检验问题整改落实成效的根本标准,推动党的建设和企业高质量发展再上新台阶。





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